為深入推進(jìn)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育，圍繞學(xué)校“潛心立德樹(shù)人、執著(zhù)攻關(guān)創(chuàng )新”核心任務(wù)，聚焦本科生培養工作，近日，工程科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記牟玲先后召開(kāi)了學(xué)業(yè)幫扶小組組長(cháng)、本科生班主任助理座談會(huì )，對學(xué)困生幫扶情況開(kāi)展調研，以摸清當前本科生班級管理、學(xué)業(yè)幫扶過(guò)程中存在的問(wèn)題與困難，找準改進(jìn)工作的方法路徑。
為進(jìn)一步降低學(xué)院學(xué)困生比例、提高學(xué)困生學(xué)習成績(jì)，幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生提升自信、積極上進(jìn)，學(xué)院經(jīng)過(guò)前期動(dòng)員，在同學(xué)們自愿報名的基礎上組成了一支由郭沫若獎學(xué)金、國家獎學(xué)金獲得者與高年級學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)參加的學(xué)業(yè)幫扶小組，以“1+1幫扶”對大一年級學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行針對性的幫助，這也是學(xué)院首次探索學(xué)業(yè)幫扶的具體舉措之一。
為了解“1+1幫扶”的進(jìn)展情況和實(shí)際效果，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶后，牟玲召開(kāi)了學(xué)業(yè)幫扶小組組長(cháng)交流座談會(huì )，并邀請學(xué)導王建華教授參加了座談。各幫扶小組組長(cháng)結合幫扶過(guò)程中發(fā)現的被幫扶的同學(xué)們遇到的具體問(wèn)題，以及教學(xué)信息和學(xué)習資源的獲取、個(gè)性化幫扶、心理健康教育等進(jìn)行了熱烈討論，提出了很多有益的建議。
王建華對同學(xué)們無(wú)私的付出表示感謝，并結合長(cháng)期擔任學(xué)導工作積累的經(jīng)驗與同學(xué)們進(jìn)行了分享，認為“教別人學(xué)習”比自己學(xué)習要困難的多，幫扶經(jīng)歷對同學(xué)們個(gè)人成長(cháng)與能力提升也是很好一次鍛煉機會(huì )，希望大家相互促進(jìn)，多多交流，并表示愿意給同學(xué)們提供指導和幫助。
牟玲認真傾聽(tīng)了各幫扶小組組長(cháng)的發(fā)言，對大家提出的意見(jiàn)建議逐一進(jìn)行了認真的記錄，對同學(xué)們主動(dòng)參與學(xué)業(yè)幫扶表示感謝。她勉勵大家與被幫扶的同學(xué)不僅做學(xué)業(yè)上的輔導，也能成為生活和學(xué)習中的好朋友，幫助被幫扶同學(xué)重拾自信；也希望幫扶小組成員之間加強交流，增進(jìn)友誼，并做到信息共享，積極思考，為后期參與幫扶的同學(xué)提供可借鑒的經(jīng)驗和做法，使學(xué)業(yè)幫扶取得實(shí)實(shí)在在的成效。
班主任助理座談會(huì )上，各位本科生班助依次分享了在班級工作中的特色做法、收獲和體會(huì )，并就工作過(guò)程中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，特別是本科生中存在的學(xué)習動(dòng)力不足、性格內向不愿意與人交流、不積極參與集體活動(dòng)等問(wèn)題進(jìn)行了討論交流；希望學(xué)院統計公布年度就業(yè)情況、編印學(xué)院新生入學(xué)指導手冊，幫助本科生及早確立未來(lái)職業(yè)規劃，盡快適應大學(xué)校園生活。
牟玲感謝各位班助熱情細致的工作和對提升學(xué)院本科生培養質(zhì)量的思考和寶貴的建議，對大家反映的問(wèn)題和建議分別回應并認真做好記錄，表示將與院學(xué)工辦公室認真梳理總結本科生班級管理等方面較為突出的共性問(wèn)題，深入分析問(wèn)題存在的原因，積極探求問(wèn)題的解決方案，推動(dòng)落實(shí)。
工程科學(xué)學(xué)院將主題教育與“立德樹(shù)人”緊密結合，已組織了4次人才培養座談?dòng)懻摗＝Y合調研和座談，日前對《工程科學(xué)學(xué)院本科生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則（試行）》完成修訂，將從2023級本科新生開(kāi)始施行。學(xué)院還于近期發(fā)布了“學(xué)友計劃”招募通知，以“1+X”方式讓本科生學(xué)長(cháng)與大一新生結對，幫助新生盡快適應大學(xué)生活。這也是學(xué)院在探索學(xué)生綜合素質(zhì)和“六有”大學(xué)生培養方面所采取的具體舉措，助力學(xué)生成長(cháng)成才。
（工程科學(xué)學(xué)院）
